<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
<html>
<head>
  <meta content="text/html; charset=ISO-8859-1"
 http-equiv="Content-Type">
</head>
<body text="#000000" bgcolor="#ffffff">
On 11/29/2010 04:48 PM, Kahunapule Michael Johnson wrote:
<blockquote cite="mid:4CF41FC5.3070803@mpj.cx" type="cite">
  <meta content="text/html; charset=ISO-8859-1"
 http-equiv="Content-Type">
On 11/29/2010 11:57 AM, Trevor Jenkins wrote:
  <blockquote
 cite="mid:Pine.LNX.4.44.1011291854140.28824-100000@suneidesis"
 type="cite">
    <pre wrap="">Um, strictly speaking a markup scheme (such as ThML) is divorced from
presentational issues. Markup should identify document structure it
shouldn't deal with display at all. But then having been a member of
IEC/ISO TC1/SC18/WG8 at the time SGML was being standardised I have a very
dogmatic view of markup; generalised not procedural. Sadly after all our
efforts in WG8 to separate the two things the creators of HTML mixed them
up again. Duh!</pre>
  </blockquote>
  <br>
Of course they did! That is because presentational issues are
IMPORTANT. No purely structural document can long survive in total
absence of some way to control the presentation. CSS helps...<br>
  <br>
</blockquote>
Presentation gives context for the content.&nbsp; Go ahead and look through
a complex table presented as plain-text with footnotes crammed inline
and you'll see that while it
may technically put the content on the screen, it doesn't present the
full idea before the reader.<br>
<br>
Even looking at html with only basic formatting can do the same.&nbsp;
Compare:<br>
<blockquote><a class="moz-txt-link-freetext" href="http://www.ccel.org/ccel/schaff/anf09.iii.iii.html">http://www.ccel.org/ccel/schaff/anf09.iii.iii.html</a><br>
</blockquote>
to the original.&nbsp; Start at page 10 here:<br>
<blockquote><a class="moz-txt-link-freetext" href="http://books.google.com/books?id=ApMsAAAAYAAJ&amp;printsec=frontcover&amp;source=gbs_ge_summary_r&amp;cad=0#v=onepage&amp;q&amp;f=false">http://books.google.com/books?id=ApMsAAAAYAAJ&amp;printsec=frontcover&amp;source=gbs_ge_summary_r&amp;cad=0#v=onepage&amp;q&amp;f=false</a><br>
</blockquote>
Note that you should be looking at two pages side-by-side.&nbsp; It is much
easier to grasp the full concept in the original book.<br>
<br>
There is a reason why formatting has been important for centuries now.<br>
<br>
Brian<br>
<br>
</body>
</html>